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[수시모집] 이화여대 2020학년도 학생부종합전형

  • 작성일 2019-06-17

  • 조회132

학생부종합전형의 주요 특징 및 지원전략

•고교에서 학교생활을 성실하게 이수한 학생이 입학전형에서도 우수하게 평가될 수 있도록 평가 운영

•이화여자대학교의 2020학년도 학생부종합전형은 수시모집에서 미래인재전형(833명), 고른기회전형(50명), 사회기여자전형(15명)으로 실시하며, 전년대비 55명 확대하여 총 898명을 선발함.

•이화여자대학교의 학생부종합전형은 모두 서류 100%로 선발하고, 수능최저학력기준을 적용함. 면접은 수험생의 부담을 완화하기 위하여 전면 폐지하였음.

•이화여자대학교의 학생부종합전형은 교과 영역 및 학교 활동 영역에서 자신의 역량을 적극적으로 계발한 자를 선발하기 위한 전형임. 이러한 학생을 선발하기 위하여 서류평가에서 학생부, 자기소개서, 추천서 등을 토대로 지원자의 학업역량 및 학교 활동의 우수성, 발전가능성 등을 종합적으로 정성평가하고 있음.

•미래인재전형, 고른기회전형, 사회기여자전형의 지원자격은 고등학교 졸업자(졸업예정자 포함) 또는 법령에 의하여 고등학교 졸업자와 동등한 학력이 있다고 인정된 자이며, 고른기회전형과 사회기여자전형의 세부지원자격은 모집요강을 확인하시기 바람.

학생부종합전형의 주요 전형요소

•주요 전형요소: 일괄합산 서류100%

•서류평가 평가요소: 학업역량, 학교활동의 우수성, 발전가능성을 종합적으로 평가함

- 학업역량: 학업을 충실히 수행할 수 있는 기초수학능력

- 학교활동의 우수성: 학교활동을 통한 지원자의 역량 개발 및 자기계발 노력의 우수성

- 발전가능성: 현재의 상황이나 수준보다 질적으로 더 높은 단계로 향상될 가능성

•이화여자대학교의 인재상은 주도하는 인재, 지혜로운 인재, 실천하는 인재(THE 인재)임.

- 주도하는 인재: 뚜렷한 목적의식을 바탕으로 자기주도적인 전문지식을 학습, 설계, 확장하여 나가는 세계를 주도하는 인재

- 지혜로운 인재: 폭넓은 교양지식과 성찰을 통해 인격을 함양하고 공동체와의 조화를 이루는 인재

- 실천하는 인재: 경험과 실천 중심의 교육과정을 통해 봉사하며 미래를 개척하여 나가는 인재




서류평가방법

이화여자대학교 자기소개서 문항은 1, 2, 3번 공통문항만 작성합니다. 4번 대학별 문항은 수험생들의 부담경감을 위하여 작성하지 않습니다. 지원동기, 전공관련 학업계획 등을 어필하고자 하는 학생은 자기소개서 2번 문항을 활용하여, 본인의 주요 학교활동과 연계하여 기술하시면 됩니다.

평가요소 및 평가항목

학업역량

학교생활기록부

- 교과관련 성취 수준

- 학업 관련 교내 수상 및 관련 활동

- 교과세부능력 및 특기사항(교과 이수, 심화교과 이수 등)

- 창의적 체험활동

- 행동특성 및 종합의견

자기소개서

1번, 2번 항목

교사추천서

1번, 3번 항목

학교활동의 우수성

학교생활기록부

- 교과세부능력 및 특기사항(수업참여도 및 태도, 교과관련 활동의 확장성 등)

- 창의적 체험활동(자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동)

- 교내 수상

- 행동특성 및 종합의견

자기소개서

2번 항목

교사추천서

1번, 2번, 3번 항목

발전가능성

학교생활기록부

- 출결사항

- 교내 수상

- 교과이수 현황

- 창의적 체험활동(동아리 활동, 리더십, 책임감, 배려심, 협동심 등)

- 행동특성 및 종합의견

자기소개서

1번, 2번, 3번 항목

교사추천서

1번, 2번, 3번 항목

•이화여자대학교의 ‘전공적합성’은 ‘전공준비도’라고 이해해도 좋음.

•전공적합성이란 대학 입학 후의 전공공부를 위한 선행 준비도를 평가하는 것이 아님.

•고교 과정 중, 진로에 대한 다양한 탐색을 하거나 그 과정 중에 본인이 기울인 노력, 그것을 통해 성장한 내용 등을 중요하게 평가함.

•희망 전공분야를 조기에 결정하여 일관된 활동을 이어가겠다는 성급함보다는 진로탐색 과정 중의 다양한 경험들을 중시할 것 .

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