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[수시모집] 서울교대 2020학년도 학생부종합전형
작성일 2019-07-22
조회577
학생부종합전형의 주요특징 및 전형요소
서울교대의 수시모집은 학생부교과(학교장추천 전형), 학생부종합(사향인재추천, 교직인성우수자, 다문화가정자녀, 특수교육대상자, 기회균형선발, 농어촌학생, 국가보훈대상자 전형), 기타(재외국민, 북한이탈학생 전형)로 구성되며, 2020학년도에는 학생부종합전형으로 총 169명(전체 모집인원 대비 42.9%)을 선발합니다.
전형 단계는 2단계로 모두 동일하며, 1단계에서 학교생활기록부, 자기소개서 등을 바탕으로 한 서류종합평가로 모집인원의 2배수를 선발합니다. 그리고 2배수를 대상으로 심층면접을 실시하며, 1단계 성적 50%와 심층면접 성적 50%를 반영하여 최종 합격자를 선발합니다.
사향인재추천전형(30명)
1단계(2배수) : 서류100(학교생활기록부, 교사추천서, 자기소개서
2단계 : 1단계성적50+면접50
교직인성우수자 전형(100명),
다문화가정자녀 전형(5명),
국가보훈대상자 전형(5명),
농어촌학생 전형(4명),
기회균형선발 전형(15명),
특수교육대상자 전형(10명)
1단계(2배수) : 서류(학교생활기록부, 자기소개서) 100
2단계 : 1단계 성적 50 + 면접 50
서울교대는 21세기 글로벌 시대의 교육을 선도하는 우수 인재를 양성하는데 중점을 두고 있으며,
『인격과 역량을 겸비한 초등교육의 핵심 리더 양성』 이라는 비전을
전념(Commitment)하는 인재,
개방(Openness)적인 인재,
전문(Professionalism)적인 인재,
도전(Enthusiasm)적인 인재(COPE형 인재)로
구체화하여 추진하고 있습니다.
서류평가방법
평가자료 : 학교생활기록부(교과·비교과)와 자기소개서를 종합평가
평가내용 및 방법 : 제출서류에 대하여 복수의 평가위원이 평가기준에 따라 교직인성 및 적성을 정성적으로 종합평가
전공적합성은 고교활동을 통해 지원자가 본인의 진로와 전공을 위해 얼마나 적극적으로 고민 및 탐색하였는가에 대한 학생의 열정과 노력을 학교생활기록부와 자기소개서를 통해 확인합니다.
학교생활에서 나타나는 학생의 성품뿐만 아니라 리더십, 공동체 의식, 협동심, 문제해결능력, 발전 가능성 등을 종합하여 총체적으로 학생의 인성을 평가합니다. 또한 우리학교는 초등교원을 양성하는 특수목적대학이기 때문에 교대에 대한 진학의지 및 교직관, 예비교사로서의 잠재력 등이 중요한 평가요소가 될 수 있습니다.
자기소개서를 통해 고교생활 활동 기술내용 중 교사로서의 잠재력과 예비 초등교사 자질의 정도를 확인하고, 자기소개서에 기술한 내용을 바탕으로 학생의 교직 인성 및 적성과 초등교사로서의 적합도 정도를 판단합니다.
단, 자기소개서에는 공인어학성적이나 수학·과학·외국어 교과 관련 교외 수상실적을 기재 및 제출할 수 없으며, 지원자의 친인척을 포함하여 부모 실명 및 사회·경제적 지위를 나타낼 수 있는 직업·직장·직위명을 기재할 경우 불이익을 받을 수 있습니다.
면접평가방법
면접진행방법 : 평가위원 2~3명의 평가위원에 의한 지원자 1인 면접
※ 사향인재추천 전형의 경우, 2단계 면접(개별심층면접 및 과제발표면접)으로 진행
면접시간 : 10분 내외
출제방식 : 면접문항출제위원 문제 출제> 제시문 제시 형태의 면접
평가항목 : 교직인성(학업성취도, 지적호기심, 자기주도적 학습능력 등), 교직적성(전공적합성, 학업역량 등), 교직교양(품성, 태도, 사회성, 자기주도성 등)
면접문항 예시
1. 교내 대회나 조별 과제 수행 등에서 개인의 기여도가 현저히 다름에도 불구하고 동일한 평가를 받는 경우가 종종 있다. 이에 대한 본인의 견해와 그 이유를 말하시오.
2. 학급 내 갈등을 조정했던 경험 중 가장 어렵게 느꼈던 점은 무엇이었는지, 그리고 본인이 동일한 상황에 다시 처한다면 어떻게 할것인지 말하시오.
3. 자기계발을 위하여 가장 노력할 필요가 있는 점을 한 가지제시하고, 어떤 노력을 기울일 수 있는지 말하시오.
4. 자신의 경험 중 가장 도전적이었던 것이 무엇인지 제시하고, 그 경험을 통해 무엇을 배우고 느꼈는지 말하시오.
교과영역 평가방법
고등학교 1학년 1학기부터 3학년 1학기까지의 전 과목에 대한 성적을 평가하되, 과목별 석차등급, 학년별 성적추이, 과목별 세부능력 및 특기사항 등을 고려하여 종합적으로 평가하고 있습니다.
